当前位置:首页 > 道德实践 > 经验交流 >

扬州推出电视版《道德讲堂》 节目形式灵活多样

时间:2014-06-17 09:57 点击:
    扬州作为全国文明城市,是一个有着2500年悠久历史的文化名城,自古以来就有着尚礼重义、贤德友孝的传统美德。近年来,扬州积极组织开展以“做文明优雅扬州人”为主题的群众性道德实践活动,开设各类道德讲堂705个,大力推荐、宣传、学习、争做“扬州好人”500多个,评选、宣传一大批凡人善举,“小纸条”传递正能量、圆梦义工联盟……一个个鲜活的素材让德行变得更生动。近期,扬州推出了电视栏目《道德讲堂》,积极创新节目模式,让电视观众能看下去、听得进、学得会、用得上,成为扬州市道德教育的一大创新。
    一、电视《道德讲堂》栏目拓宽教育范围,放大传播效果,影响力强
    电视版的“道德讲堂”,有利于内容的更广泛传播。电视传播的范围广阔,电视的接受人群明显要比一场面对面的宣讲受众多得多。虽然目前全市道德讲堂数量众多,但主要还是以基层社区和机关、事业单位和厂矿为主力,受场地的限制,每次活动只能有一两百人参加,先进人物的典型意义和教育作用无法更广泛传播。从传播学的角度来看,现有的各单位、社区举办的道德讲堂都是“点对点”,无法实现“点对面”的传播效果。电视媒体的介入,让道德讲堂能更好地发挥效能。
    扬州电视版《道德讲堂》
    电视最大的特点就是直观。电视声像兼备、视听兼顾,具有双通道视听优势和现场参与感。画面传播,一看即懂;声像并茂,视听兼容;形象生动,优美感人。通过电视手法,可以还原先进典型的生活,用“亲眼所见”的内容来达到感染受众,学习典型的目的。电视有多种互动方式,让大家在学习感受的同时,可以真正参与讲堂,让更多的人贴近优秀人物,感受道德力量。
    正是在这样一个背景之下,今年6月,扬州市委宣传部、扬州市文明办、扬州市广电总台联合主办,推出了一档公民道德建设类现场节目《道德讲堂》,每月一档,每档节目时长60分钟,安排在主频道的晚间黄金时段播出,开播后受到观众的一致好评。这档节目既能反映主流的声音,又能充分展现各方面的观点;既能产生良好的社会影响,又能经得起收视市场的考验。
    二、电视《道德讲堂》栏目准确节目定位,弘扬公民道德,贴近性强
    节目定位上注重“贴近性、趣味性、引导性、可看性”,节目内容上“不说大道理,只讲小故事”,讲最具体的事,说最敬佩的人,谈最浅显的理,倡导百姓感悟良知,见贤思齐,号召市民践行道德,率先垂范。首期《道德讲堂》以“孝满扬城”为主题,讲述两个感人至深的孝道故事。其中一个故事来自广陵区李典镇小乾村。故事主人翁、年近七旬的老人胥昌友,在老伴去世后,无微不至地照顾老岳母。老人家患有高血压、心脏病,老胥隔三岔五送她到医院治疗;老人夏天怕热,老胥把家里唯一的空调装进老人的房间,自己仍坚持用着电风扇;老人不吃大荤,老胥就经常给她做带肉丁的水饺。寒来暑往,老胥就这样14年如一日地照顾着岳母,坚守着作为女婿的一份孝道。在讲述老胥故事中,主持人把老胥的邻居和姑娘儿子请到了节目现场,通过他们在对事件进行佐证的同时,也让故事讲述更具有感染力。故事讲述行进中,老胥女儿现场对父亲说出了埋藏在心底多年的一句 “爸爸您辛苦了!我代表我和我母亲、奶奶感谢您!”,既说出了老胥多年来为整个家庭付出的艰辛,也道出了深深的父女情,让在场几乎所有人为之动容。第二期《道德讲堂》,以“行大孝 施大爱”为主题,探讨“大孝、大爱与社会文明的关系”,重点讲述了对越自卫反击者退伍老兵李彬,19年来坚持寻找牺牲战友的父母,为18位烈士父母“物质尽孝”和“精神尽孝”的感人事迹。节目充分运用电视台多年拍摄的资料画面,将一个活生生的“大孝”老兵,展现给电视观众,使观众受到一次实实在在的精神洗礼。
    三、电视《道德讲堂》栏目创新表现样式,增强节目互动,可看性强
    电视《道德讲堂》充分运用电视的表现手法,特别是社教与综艺相结合的现场节目表现形式,使得节目互动性、可看性大为增加。
    1、节目形式灵活多样,内容引人入胜。现在大部分的思想道德类节目都是采用新闻报道的形式,平铺直叙的方式更多一点。而电视《道德讲堂》,则改变了传统的新闻报道的形式,以人物访谈和辩论为主,主人公的凡人善举,故事细节引人入胜,辩论引发观点碰撞产生互动,更适合目前大众的接受习惯,六十分钟的节目一气呵成,节奏明快利落。在道德模范的展示上,强化电视短片的外拍,以小记录片的形式,以正在进行时的方式,原生态展示主人公的善举。而现场的访谈,则重在挖掘善举背后的故事,挖掘细节和善举的思想根源。为了保证节目的可看性,电视《道德讲堂》精心策划,融入了综艺元素,通过与主题贴切的歌曲、相声小品、扬州评话、扬州弹词等文艺形式,表现和烘托主题。
    2、点评嘉宾搭配精当,语言雅俗共赏。电视《道德讲堂》作为一档公民道德建设类现场节目,语言是主要表现形式,为了保证传播的效果,语言要求既要有思想深度,又要通俗易懂,深入浅出,方便普通电视观众的接受和领悟。每期节目,多位嘉宾到现场,既有理论学养深厚的专家学者,也有工作在基层第一线的社区主任,更有故事主人公的亲朋好友和街坊邻居。专家学者,可以把主人公点滴的善举,上升到理论层面,挖掘善举的诱因和精神内核;社区主任,常年工作在第一线,语言平实,更可以结合自己社区工作实际谈道德;而主人公的亲朋好友和街坊邻居,是普通的老百姓和电视观众,他们所说的,都是自己的所见所闻,让电视机前的观众,有种身临其境的感觉,可信度更高。
    3、教育素材正反对比,观众震撼强烈。电视《道德讲堂》不仅要宣传道德模范典型,传播正能量,同时也要对不道德的行为进行揭露和鞭挞。在首期以孝为主题的《道德讲堂》中,在讲述孝道故事中间,穿插了两则负面报道。负面报道讲述了两位八旬老人的不幸遭遇,他们都含辛茹苦把自己的几个儿女养大成人,但倒过头来,自己老了得了重病,子女们却因为各种理由不闻不问。两位老人的不幸让人心酸,但也反映了目前社会存在的一个不好的现象:一个老子养十个儿子好养,但十个儿子养一个老子难。而对于这样一个不良社会现象,节目不是简单地谴责两句完事,而是引发现场观众去积极思考社会现象背后的原因。当主持人抛出这样一个问题后,在场的观众反应非常激烈,纷纷表达自己的看法和理解。而节目通过正反两面强烈对比,让观众在震撼中用思考完成心灵的净化,同时获得更深的道德感悟。
(责任编辑:宣教部)
------------------------------------------------------------------------------------分隔线 ----------------------------------------------------------------------
  • 上一篇:如何办好道德建设类电视节目 ——以哈尔滨电视台《道德开讲》栏目为例
  • 下一篇:国资委召开央企“道德讲堂”建设学习观摩会
  • 招聘启事 | 交通指南| 企业邮箱

    中国伦理学会网站系统 京ICP备11024796号 京公网安备11010802015777

    中国伦理学会 All Rights Reserved Email:zlmishuchu2014@163.com